第三一六章 三秒之内

苏苏纯把她的课变得跟做游戏一样。

        苏苏纯的课？没搞错吧？你一定会这样问。

        当然没错。回国后没多久，丁娟娟就打算把苏苏纯招到自己麾下，准备“破格”聘请她担任学校的培训教师。

        开始，丁娟娟跟杨校长尝试沟通时，用的还是“破格”这个词“小苏原来技术水平就相当高，这次又出国进行了强化培训，而且比其他学员又额外加了码。对于她这样的人才，我觉得放在咱们学校，可以更有效地发挥作用。可不可以给她‘破个格’？”

        杨校长听了，一阵猛摇头，把丁娟娟弄愣了。

        等杨校长开了口，丁娟娟才明白他的意思“为什么要走‘破格’，人家小苏现在就有充分的资格哩。她那个大赛的奖杯，含金量相当高，就是拿它跟硕士甚至博士文凭比，也一点都不逊色。你的想法我完全赞同，而且咱们不妨把机制搞得活一些，可以在学校为小苏设立教学培训点。如果她愿意，可以两头挂着，两头跑，反正也不远嘛。她这样的人才，仅仅教学，也有点可惜，毕竟厂里制造高铁动车，最需要的，就像她这样具备顶级技能的人员，光让她搞培训，也有点‘便宜’她的这一身好武艺了。”

        听杨校长这样一说，丁娟娟这才把心放下。

        杨校长不但支持她的想法，还比她想得更周全。当然，按照新的方案，苏苏纯会更辛苦，更忙碌，更有压力，不知她本人的意愿如何。

        丁娟娟去征求苏苏纯的意见，她一口答应下来，而且她的话也说得很俏皮“哎呀，丁校长，您真是说到我心里去了。我坚持学成回来，就是想把自己的技能都能够用到咱们制造的动车上。但当您之前找我，说希望我去学校搞教学培训，我是又高兴又忐忑又有点遗憾。跟您说点私心的话，现在咱们的动车还没造出来呢，我是特别希望有那么一天，咱们的动车跑在铁道上，我能够跟所有我认识的人骄傲地说，那台动车上，有我焊的活呢，那有多带劲。要是只带徒弟，不亲手干了，这对我来说就挺遗憾的，学了半天，最后只能跟人家说，瞧那动车，上面有我徒弟焊得活。这一下子就没底气了。”

        丁娟娟被她的话逗笑了“你看，丁老师也疏忽了，忘了你们这些高技能人才的小心思。是啊，谁不希望自己能在飞奔的动车上，留下自己所付出的辛劳和才智呢？越是技术水平高，越想在产品上打上自己的烙印，这是作为自己人生价值的一种体现啊。现在这样就好了，你两头都兼着，力争做到两头不误，两枝开花。我也相信，咱们小苏一定有这样的能力，把两件事都做好。不过，这样做，你肯定要付出超常的努力，甚至可能远远超出你的估计和想像，你要有充分的心理准备。”

        苏苏纯兴奋地一拍巴掌“您放心，我当然早就想好了。我这么年轻，就登上了这么高的平台，就有如此好的机会，我怎么能不珍惜，怎么会放过它们！此时不拼，更待何时？”

        就冲着苏苏纯的课，皮小皮同学毅然决然转了专业，跑去听她的课了。

        上这位年轻漂亮的苏老师的课，不用端端地坐着，可以交头结耳，甚至可以随时站起来跟老师探讨，全可以。

        不过，苏老师课上布置的任务要是不能按要求完成，她的眼里可是不揉沙子的。

        对皮小皮来说，在苏老师的课上的那种轻松氛围，是他最喜欢的，也是从未经历过的。

        但散漫惯了，始终也没认真照哪位老师的要求做过。

        苏老师的课堂教学气氛自由，皮小皮想当然地认为，她布置的任务也就那样，不用太当回事。

        谁知，这回就让他触到了霉头。

        苏老师让大家轮拨举哑铃，淘气的同学马上开起了玩笑“哈哈，苏老师又让咱们改上体育课啦！”

        那些力气小的女生尽管有些吃力，也都练得挺认真，倒是皮小皮他们几个调皮的男生，在一旁想打扒耍赖，胡乱比划几下就打算应付过去。

        苏苏纯早看在眼里，等大家都练完了，她让皮小皮等人到前面来，让他们每人做一百个俯卧撑。

        皮小皮脖子一拧，说“凭什么？我是来学技能的，不是来练体能的。我是技术工人，不想当健美先生。苏老师，恕我不能从命！”

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        说完，他还模仿古代大侠的架式，向苏苏纯行了个抱拳礼。

        班里轰堂大笑。

        跟皮小皮一起准备挨罚的那个几个小子，笑得尤其欢，有的抱着肚皮蹲在地上，有的转过身脸对着门，边狂笑边拍门，还有的背冲着讲台上的苏苏纯，对着坐在座位上的同学做鬼脸。

        尽管平常苏苏纯的课堂上一直气氛活跃，但这会儿显然是有点显乱了。

        在德国，教学气氛确实活跃，有时甚至有些闹。但学员都是有谱的成年人，不管怎么着，不至于出圈。

        今天的课堂，如果按传统的标准来看，算是出圈了。

        不过，苏苏纯倒是不慌不忙，只见她面带微笑，利索地把她讲桌上的零七八碎都收到一边，剩下一个空空的桌面。

        皮小皮不明就里，疑惑地看着面前这位笑眯眯地老师，心里嘀咕着“她这是要唱哪出戏啊？”

        苏苏纯把上衣右袖口向上挽了挽，露出洁白纤细却肌肉紧致的右臂。

        “来，小皮，过来跟老师比试比试。”苏苏纯招呼皮小皮。

        皮小皮愣了一下，明白了老师的意思，她是要跟自己掰手腕。

        看看苏老师那手腕的规格，并不起眼，再看看自己的，皮小皮自信，尽管他的胳膊远谈不上粗壮，但拼掉眼前这位苏老师还是绰绰有余的。

        现在唯一让他有些顾虑的，是需不需要在全班同学面前保全老师的面子。

        如果不用考虑那么多，他估计自己可以在三秒钟之内结束战斗。

        然后再看这位年轻女老师接下来还有什么咒念。

        如果顾及老师的面子，那么他可以加一些戏，比如，满脸挣得通红，呼哧带喘，甚至可以先显出自己不行了，坚持到一定时间，然后再反手压过去。

        至于说自己“让”老师赢，皮小皮暂时还没有这个计划。

        加点戏让老师有点面子，已经是他皮小皮所能做出的最大让步了。

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