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第13章 第13章


蒋礼茂一听孟驼玲要家访,只得妥协。

        山里的孩子害怕老师家访,因为他们潜意识里面总觉得家访就等同于告状。村子就这么小,谁家有点事很快就会传遍全村。要是老师去家访,他不仅要被家长收拾,还会被同学和村民们笑话。

        他不傻,知道孰轻孰重,相比之下,接受老师的“惩罚”才是明智之举。

        蒋礼茂拿着老师给他的小品剧本垂头丧气的回到教室。

        上课之前孟驼玲告诉全班演小品的事情,并且红歌比赛的时候还需要选出一名指挥。小品都知道怎么一回事,但是老师说的指挥,学生们不知道是什么东东。全班大眼瞪小眼,你看看我,我看看你,纷纷摇头。

        孟驼玲在讲台上做了一个示范:“指挥是合唱队伍的组织者、领导者和指导者,大家根据你的手势有节奏的演唱。来,大家跟着我做,双手这样挥舞。”

        台下的学生跟着孟驼玲的示范,伸出手臂在空中乱舞。蒋礼茂偷笑着作出扇耳光的姿势。

        孟驼玲扶额,哭笑不得。她想了想,说:“我们班上的同学应该都会做饭炒菜吧?”

        “嗯嗯,会!”全班异口同声的说。

        “那就好,其实说通俗一点呢,就像你们平时炒菜时的情景,你假设自己手握锅铲正在炒菜,左右,左右的这样。”孟驼玲说着又给全班示范了一遍。

        “哎!真的好像是在炒菜呢!哈哈!”长得虎头虎脑的金二虎笑道。

        “原来炒菜就是指挥呀!”司如画也觉得挺新鲜的。

        “好好,先停下来。”孟驼玲见到家已经掌握了基本要领,说,“你们课间的时候多练习,下午我们全校一起排练的时候,我从你们当中选出一位动作最标准的当指挥。这是一次展示自我,锻炼胆量的机会,一定要好好争取哦!”

        台下的学生们纷纷交头接耳。

        “我们第一次去镇上参加合唱比赛哎,要是没有得奖,会不会很丢人?”司如画忧心忡忡的对同桌说。

        “一想到在全镇所有学校的老师和同学面前唱歌,我心里觉得好紧张啊!”皮肤白皙,文文静静的李白静拍了拍胸口。

        “我才是最惨的,我还要去演小品,被熟人看到要被嘲笑了……”蒋礼茂歪靠在桌上,一副生无可恋的模样。

        “安静!”孟驼玲见大家讨论得差不多了,言归正传,“下午的时候我们再统一排练合唱,演小品呢现在还差两名女演员,自愿参演的请举一下手。”

        其实班上就九个学生,三年级年龄太小,不用考虑。五年级六个孩子,就三个女生,其中一个是有智力障碍的田兰草,五年级了仅有一年级的文化水平,而且从形象上看,她那满脸的芝麻点点和如树皮的手,也不太适合登台表演。

        司如画和李白静听了老师的话,相视一笑,显然,这个任务就落到了她们俩身上。

        山里的女孩子就是这么乖巧,只要是老师安排的事情,她们都会努力的去做。尽管她们内心有一点担忧,有一点点的紧张,但却会尽力去克服。

        “小品剧本在蒋礼茂那里,你们课后把它抄到本子上。然后你俩再商量一下怎么分配角色。”孟驼玲对坐在第一排的两个女孩子说。

        蒋礼茂赶紧把稿子传到前面给她们俩。

        司如画和李白静接过剧本正准备看,却被孟驼玲制止了,她说:“先把稿子收好,下课的时候再看,现在,我们上课。三年级的同学翻开语文书,第28课《狮子和鹿》,轻声朗读。五年级的同学翻开数学书83页,先做一做整理与复习。”

        学生们迅速从书包里拿出书本,按照老师的安排开始学习。

        这就是复式教育。经过一年多的摸索,孟驼玲已经掌握了这种独特的教育方式。以前,她上课总是同时上语文,或者同时上数学。她发现,数学课的时候高年级的往往喜欢插嘴回答低年级的问题,而语文课的时候低年级的呢又喜欢听高年级课文中的故事。

        现在,她一边上语文课一边上数学课,就不会出现这样的问题了。因为,做数学题的时候,需要动脑筋去计算数据,就没有别的心思去听其他年级的课。

        当看到范长庭从教室门口走过的时候,孟驼玲把书合上,也跟着一起放学了。

        学生们蜂拥出了学校,孟驼玲对冲在最前面的蒋礼茂喊道:“蒋礼茂,记得我交代你的事情哦!”

        “知道了!”蒋礼茂头也不回的答应道。

        孟驼玲快步追上已经走到学校门口的范长庭:“范老师,下午我想安排全校排练合唱,下周就要比赛了,得抓紧时间练一练。”

        “嗯,行,下午放学后我让学生们留下来。”范长庭用手捋了捋斜刘海,肩上落了一层如雪花一般的头皮屑,“孟老师啊,我们学校参加镇上的合唱比赛是破天荒的头一次,拿不拿名次都无所谓,获奖就一张奖状,那张纸又不能当饭吃。不过你想让孩子们见见世面,锻炼锻炼的想法还是可以的。”

        范长庭就是这样,明明一件挺好的事情,到他嘴里就变了味。孟驼玲总是捉摸不透,他究竟是支持呢还是不赞成。

        不过这些都不重要,只要范长庭没有明确表示不能做的事,孟驼玲都会大胆的尝试。

        在孟驼玲来峰林村之前,学校从来都没有音乐课,美术课,体育课,学生连最基本的乐理知识都不懂。哆来咪发唆最基本的音,他们都唱不准。可奇怪的是,有些孩子唱山歌却唱得出奇的好。

        她记得,她给学生们上的第一节音乐课是《幸福拍手歌》。欢快的旋律和强烈的节奏感让学生们一下子就爱上了音乐课,他们把桌子拍得砰砰响,跺脚跺得尘土飞扬。

        虽然重在参与,但是她要让这次合唱比赛成为孩子们最快乐的一次经历。

        合唱比赛必唱曲目两首:《中华人民共和国国歌》和《中国少年先锋队队歌》。

        国歌之前教过。那是孟驼玲刚来峰林村的时候,每周只看到校长独自升国旗,却没有仪式。后来她问学生们会不会唱国歌,居然没有一个会唱的。

        当时她觉得是件多么不可思议的事情,所以开学第一课,她就教学生们唱国歌,介绍国歌的时代背景。爱国主义教育是必不可少的。她一个人没法组织全校举行升旗仪式,只能让自己所教的班级,每周一站在旗杆下高声唱一遍国歌。

        所以,第一首合唱曲目问题不大。第二首以前没教过,需要多练习。

        山里的条件有限,孟驼玲想方设法的让排练看起来不枯燥。她把自己听歌用的低音炮都搬了出来,音频线与手机一连,美妙的音乐就传了出来。

        她不想等放学后才排练,冬天本来天黑得就早,根本练不了多久。所以她打算先从自己的班级里练。反正教学进度能够跟得上,挤出两节课来排练问题不大。

        下午两点的时候,学生们陆陆续续的来到了学校。两个熟悉的身影出现在孟驼玲的办公室。咚咚咚轻声敲了三下门。

        “请进。”正在批改作业的孟驼玲没有抬头。

        “孟老师,我们俩想来听一次你的课,可以吗?”


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