第335章 利欲熏心
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对于这些资本家的诉求,华安城城主常发只有一句话,不愿意在华安城投资,可以离开,华安城不会强留任何一个不遵守规则的投资者,也不需要什么自以为是的奋斗。
同样的,当所有人都在从事996,那么你想通过努力,就要加班到10点、11点,甚至更晚,这不是加班,是消耗生命。在996的工作模式下,笨鸟没有了先飞的可能。勤能补拙,可是公司根本不给你比其他人勤的机会。那么工作效率成为了选拔的唯一标准,以前可以通过加班来优秀完成的人,现在可能面对多出来的4小时工作量,他无法完成工作。
而且由于劳动强度的增加,人到45岁就很难跟上这样的步伐,最后的结果就是被辞退,20岁45岁成了工作的黄金年龄。有多少人能在25年的时间里,完成对自我需求、父母需求、子女需求的全面实现
遵守规则的人是傻子,相信规则的人是傻子;制订规则的人自己都不相信规则,如果继续放任不管,终有一天,我们国家的成功者们都是善于利用规则而不是善于遵守规则的人。
让遵守规则的人过的好,不遵守规则的人受到处罚,这才是一个纪律严明的国度,让每个人发自内心的热爱这个国度。
那些资本家一天到晚鼓吹奋斗,要工人们为工作奉上一切,对于其他的事情不闻不问,变成一个只会执行单一程序的机器人,这便是资本家眼中最好的员工,所谓的奋斗者。
你可以试试和一个不是十分熟悉的人聊天,聊着聊着你就会发现他会不自觉表达出自己对世界的看法,这是藏不住的,人就是要通过表达来宣泄自己的想法。
这些所谓资本家们之所以要强行给996洗白,是自己真的就认为员工996是应该的,他们自己真实想法的流露而已。
你可能觉得这些资本家真的是很坏,但是他们可并不觉得自己坏,他们觉得自己是很正确的,这其实也可以理解,这些资本家往往也是996或者
工作更长的时间,对他们来说,没理由老板这么努力而员工还能正常休息啊。
但是,资本家们是为了巨额财富而自愿长时间工作,但是员工却是为了不被炒鱿鱼而被迫加班。
资本家们拿自己的工作时间标准来要求员工,本来就没有什么道理,说到底,就是缺乏契约认识,员工给你完成工作任务,你给工资,就是这么简单一个道理,你出的工资买的是劳动,不是没有约束的劳动时间。
给资本家们进言一句:我们打工的卖艺不卖身,还要留着一条命回家陪家里人呢。
那些资本家说要离开华安城,确实有些需要低端劳动力的真的离开了,但大多数需要高素质员工的却最终留下来。
毕竟华安城广开教育之门,平民子弟也有机会获得和富家子弟一样的教育机会,华安城严禁任何形势的课外补课,富家子弟不努力也会被平民追赶上,对贫困子弟的奖学金发放公开透明,绝不允许有富家子弟领取助学金,窃取平民子弟的奖学金,考试更加是公开透明,一切全凭自己的能力获取。
虽然有些手握资源的人心生不满,但是常发也是以身作则,对自己的亲戚朋友绝不循私。也不允许有人为了奉承自己给他们任何特权。
当然,人是不可能没有私心,如果要每个人都像机器一样不近人情,那未免也太苛刻了,不过常发知道这公平来之不易,可还是有些人不理解,还是觉得不够,觉得每个人都该获得一样的东西,富人家的孩子有各种奢侈品,穷人家的孩子虽然上学有补贴,但是还是买不起那些奢侈品。
常发将华安城从一个被战火催毁殆尽的,充满的地方变成一个诚实、自信和民主的国家。他凭借着一句,人们都要凭良心说真话,做实事,这近乎童话般的想法得到了全城百姓的认同。
没有流血、没有暴力,捷克成功的像天鹅绒般顺滑的成为了一个民主平等的城市。最重要的是,常发让世界上的人们改变了对政治的看法,
政治不再全是肮脏和谎言,也可以诚实和充满良知。
常发作为华安城城主到大学中去讲课,讲完了一个学生举手提问题,要常发介绍一下在大学里讲一讲,怎样有利于学生求职就业。
常发当时听了目瞪口呆,不知所措,心里却凉透了。其实无意责怪这位青年教师,因为他在上课的时候别人也这么问他:你这个课和就业有没有关系,有关系我来听,没关系我不来了。这就非常可怕。
常发对同学们说道:“曾经的一些大学,包括北京大学,正在培养一些精致的利己主义者,他们高智商,世俗,老到,善于表演,懂得配合,更善于利用体制达到自己的目的。这种人一旦掌握权力,比一般的贪官污吏危害更大。
一切行为都从利益出发,而且是精心设计,但是他是高智商、高水平,他所做的一切都是合理合法。上中学,与高考无关的课,不学;到了大学,与就业无关的知识,不问;到了职场,与生计无关的事,不做。对于极力追求有用人生的人们而言,从这一刻起,他们就向着那条漫长的平庸之路,迈出了第一步。
这样的人很容易获得世俗的成功,用最快速直接的方法去得到自己想要的东西,可是少了一点理想主义真的更美好吗
在这里我要提出警告,说大学不能成为职业培训班。我想北大还不至于,然而北大也有这个趋势,今天的整个的教育是围绕着应试和就业来展开,这是一个非常可怕的现实。
这里涉及一个严重的,我们不能回避的问题:就业和大学教育的关系问题。我曾经多次对80后的大学生讲,我非常同情你们这一代,你们中学碰到应试教育,好不容易考上大学,又面临着毕业以后可能没有工作。这在过去没有过,都集中到你们这里了。
中学的应试教育造成了你们这些毛病,这些弱点应该在大学里弥补,大学不仅仅使你成为一个有知识有技术有技能的人,更重要的是成为一个健全发展的现代公民。
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