第三百七十三章 印章签字

　　把队伍接下来的事情都安排了下去，要全部人去往湘赣边界，去和大部队集合。
　　小两千人。
　　丹坪山这边收人也有标准，不是什么人都要。
　　要离开丹坪去外地，青花寨的好些人还不愿意离开，有些故土难离。
　　大约一千五百人左右，带着东西开始出发去往湘赣边界。
　　张祈笙则带着两人出发去上海。
　　要赶在关在法租界巡捕房的同志转移之前，把赎人的钱给拿过去。一旦转移，估计就在刑场了。
　　校长对组织的人挺狠的，遇到一个，先劝降，不肯降的直接杀。
　　途经绍兴，要把他爹的事情给处理了。
　　当初就有想过把老人也的送去国外。
　　但老人不像年轻人一样能折腾，也恋家。
　　国外语言不通的也麻烦。但小弟小妹也在那边没有问题。
　　本来想着就一个老头，不应该有什么事，这些个玩意还把老头关了起来。
　　除了限制行动外，其他方面过的还是舒坦。
　　张祈笙带着杨立青等二人去关押的地方看看。
　　条件确实不错，按照他们长官的标准，一个院子给伺候着。
　　外面还站着两人，严防死守着。
　　“先生，就那么几个人，我上去结果了他们，把老人家给救出来。”
　　去国外的门票已经买好了，买了两张。
　　还是要把他爹往国外送，这样一来张祈笙就彻底成了孤家寡人，什么短板都没有了。
　　“人是没几个，解决他们容易，怎么把人带走没那么容易。”
　　他们几个人行动是很方便，再加上一个老头就没那么方便了。
　　万一有点什么动静也是麻烦。
　　张祈笙也弄好了应对法子。
　　在纸上写了一些内容，然后模仿校长的笔记写下常凯申三个字，再盖了假章。
　　张祈笙的学习模仿能力，他在黄埔的时候见过校长的签字，他也专门练了几下。
　　如今写出来的签名，跟校长的真签名摆在一起，就是本人来了，也搞不清哪个是真的，哪个是仿造的。
　　“我不便出面，你们两个去一趟，拿着纸条提人。”
　　看院子的人有好几个。
　　基本不管院子里头的事情，把老人家当吉祥物给养着。
　　门外看守的两人闲的发慌给聊了起来：“这差事真是无聊，天天就在门口站着。长官还特意交代了，这里头关着的究竟是什么来头？”
　　“张祈笙你知道吗？”
　　“他你都不知道，来头可大了，是红党那边的一个领头羊的，这屋子里的老头就是他爹。把人给抓了，就是想看看他那个当儿子会不会过来救人。”
　　救人的人现在过来了，直接亮出纸条要救人。
　　门卫看了下纸条上印章，南京的大印，还有校长的名字。看门的也不是太明白，只是觉得对方来头很大：“二位长官稍等。”
　　过来了一个管事的，见过的世面就多了很多，确定了下纸条的真实性，没什么毛病：“你们要的急，没问题，但是这个提人的条子得留下来，人从我这儿走了，我也需要留点东西交差。”
　　伪造的纸条留了下来，闰土给带走了。
　　看守的长官立刻把纸条又往上面送。
　　“章没问题，是南京那边的戳子，这笔迹也和校长的分毫不差。”
　　搞假章，模仿笔迹，张祈笙都有专门练过的。
　　这些年来，靠着学习能力，不知道学了多少种技能，说不准就派上了用场。
　　图方便就用萝卜来做假章，白萝卜、土豆，易获取且销毁后无残留。木料的话稍微麻烦一点，需精细雕刻以复制印章细节。
　　张祈笙还有雕刻本事，为了完全一致，基本上都要用木料。需要极大的水平。
　　做假印有几种方法，一个制版法，通过照相方法制作平版或腐蚀凸版，再印制成伪造的印文，这种手段比较高明。印文的结构、规格、大小等方面与真印文相同。照相平版印刷的伪造印文的物质成分是油墨而不是印泥或印油，墨色平淡，纸面上没有凹入现象。
　　照相腐蚀凸板印刷的伪造印文的文字笔画的棱角不分明，呈钝圆状，笔画线条边缘不齐，有毛刺现象。
　　这种方法搞出来的容易被分辨出来。
　　还有好几种方法。像用蜡纸等物盖在真印文上，先用笔在蜡纸上将真印文描下来，然后用誊写钢版刻写等方法，制成印章版型，再用印泥或红油墨、红颜料漏成印文。但缺点是印面不洁净，文字线条不实。边缘不整齐，文字笔画粗细不匀。
　　张祈笙用的假章就是造假中的雕刻法，用刀具在木头、进行仿制雕刻或无真印章印文而雕刻假章，是常见的伪造印章的方法。真印章也是雕刻的，其印文有些共同点。很需要技术水平，印章材质、雕刻工具等条件的限制或差异，伪造的印章印文与真印章印文有着明显的差异。
　　印文外形不规整，文字的大小、间距不均，字的位置不准或不正，印文空白处留有底子印痕。
　　文字的笔画或线条粗细不匀，有的直线不直，弧线不圆，转折生硬，字不成体。
　　这都是常有的毛病。
　　张祈笙为了杜绝这些毛病，在校长的印章上花了大功夫。
　　绍兴长官拿到了提人报告之后，看了上面的章和签名，一点问题没有，反正他是看不出问题来。
　　“总觉得不对，校长他老人家日理万机，刚刚才大婚完又重新执政，哪里有时间管这个小事。”
　　想了一下，总觉得有些问题要去核实一下。
　　把事情给说了一下。
　　结果给的回复没有这个事情。
　　他把条子给送了过去。
　　看到这个条子，鉴别印章真伪的人都愣了一下，完全可以以假乱真，甚至包括校长的签名也完全一致。
　　真能模仿到这个程度。
　　鉴别科的同事想着，只有一个可能，那就是有人偷了印章，然后再强迫校长给签的字。
　　校长看到条子的时候也恍惚了，写的名字比自己还像自己写的。
　　提的人是张祈笙的父亲，校长想着这个事情一定是张祈笙做的。


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