7、一节更比六节长
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h市第一小学。
哪怕是放眼整个一小，二年级二班也是一个特殊的班级。
其他班级都是每个科目都有各自的任课老师，而二年级二班，只有陈浮这一个班主任，所有的科目都是他教。
当然，以陈浮的知识储备，别说是教小学生，就算是教博士，也是绰绰有余。
毕竟这个世界自古以来所有的亡灵都在陈浮体内，所有的知识，陈浮都知道。
而陈浮之所以来教小学，是因为小学生的可塑性更高一些，也更加有趣。
就比如现在。
“吕树，你呢？我让你回去自学的三套广播体操，你学会了吗？”
吕树一脸懵逼的站起来，眼里闪过思索的神色。
左右看了看，吕树道“老师，你要让我在这里展示给你看吗？”
陈浮一看，也是，教室里面空间太小了，根本施展不开。
“那行吧，你就不用展示了，坐下吧。”
陈浮挥挥手。
剩下的学生都缩着脑袋，一副鹌鹑的模样，一看就是没做的。
陈浮叹了口气，也不继续检查了，开始上课。
“同学们，今天第一节课，我们上历史。”
“？？？”
“？？？”
低下的学生们全都一脸懵逼。
历史？
课表上好像没有啊！
而且他们也没有历史课本啊！
“老师~”李轻蝉弱弱的举起手来，道“我听说，历史好像是初中生才要上的啊，我们还只是小学生，而且还是二年级”
陈浮眉头一挑，道“听说？你咋不传说呢？我是老师，我说上什么就上什么，听我的，就上历史！”
当然，陈浮也知道给小学生上历史课有些不合适，毕竟人小学生又不考历史。
但陈浮也不是要按部就班的讲，他讲课比较随性。
“同学们，你们家里都有日历吧？”陈浮神秘兮兮的问道。
“有啊！”
“那肯定是有的。”
“我爸的私房钱就藏在日历里！”
学生们纷纷回应，陈浮满意的点点头，他决定有时间去做一次家访，看看学生们家里的日历
“现在的日历用的是公元纪年法，这公元纪年法是从耶稣出生的时候开始算的，这个不需要过多的了解，耶稣还在挖咳咳。老师要说的是，咱们华夏开始使用公元纪年法是从公元一九一二年开始的，而在之前，咱们华夏使用的是阴阳合历，也就是现在的农历。”
陈浮站在讲台上侃侃而谈。
“华夏在使用公元纪年法之前，一直以来使用的都是干支纪年法。干支是天干和地支的总称。把干支顺序相配正好六十为一周，周而复始，循环记录，这就是俗称的“干支表”。干支纪年以每年立春换年。”
“今天，我要给各位同学讲的就是十天干和十二地支。”
陈浮一边讲着，一边用神识创造出种种幻象，天干地支的幻象。
幻象一出，班上的学生们顿时沉浸入那个神奇的世界之中。
十天干与太阳出没有关，而太阳的循环往复周期，对万物产生着直接的影响。而体现在陈浮的幻象中，便是世间万物的繁衍盛衰。
在这些幻象中，有十二只形态各异的动物，那些动物与这些学生在电视中或者动物园里看过的一些动物有些类似，但又有些差异。
这其中，有长得像老鼠的蓝色生物，不同与普通老鼠的是，这只蓝色老鼠几乎跟家猫一般大小，而且趾间生有肉蹼，是一只水生生物。
也有看起来像是普通的羊，但其眉心却生有一目的三目怪羊。
还有通体火红，体粗如缸的会喷火的大蛇
陈浮讲的很用心，但他的学生毕竟只是二年级的小学生而已，对于那些复杂的纪年法兴趣不怎么高。倒是十二地支让他们产生了浓厚的兴趣，一个个大呼小叫。
见此，陈浮便着重开始讲十二地支。
教书嘛！最重要的就是寓教于乐。
要不是嫌麻烦，陈浮甚至想去把那十二只地气衍生出来的动物都给抓来给学生们见见世面。
不过想了想还是算了，昨天只是用灭火器灭个火就有人找上门来了，再抓十二地支回来上课，那还得了？
陈浮一边讲着，一边配合着极其真实的幻象，班上的同学都听得入神。
只有一人，没有认真听讲，时不时的看看自己手上的黑色卡西欧，愁眉苦脸的。
那是班上的班长，名为曹子建。
“曹子建，你在看什么！”
陈浮停下了讲课，这学生上课也不玩手机，就玩表，真奇怪。
“老师，我的表好像坏了！”曹子建小小年纪，脸上却挂着与自身年纪并不相符的忧愁。
“这是我爸给我买的名牌手表，卡西欧的，要一千多呢！现在它好像不会走了，那根细细的针动的好慢啊！”
此话一出，原本良好的课堂气氛顿时被打破。
“哇！”
“一千多？这么贵啊？我的电子表学校门口买的，才十块钱。”
“班长的表看起来好酷啊！”
小学生的注意力很容易被吸引，曹子建那句‘名牌表，一千多’立马将全班三四十个学生的注意力全都吸引了过去。
毕竟对于小学生来说，一千多块钱可是一笔巨款啊！他们每天的零花钱最多有个二十块就算是‘富豪’了
陈浮“”
意思老子给你们放的真实十二地支纪录片还没有这么一块破表吸引人？
“你那表没坏，它只是累了，想慢慢的走，休息一下。”陈浮解释道。
曹子建一愣，表也会累？
“啊？表累了？”
“嗯。”陈浮一本正经的点点头，道“所以别太担心，好好听课，等会下课的时候，你的表就会恢复正常了。”
“好吧。”
曹子建仔细想想，好像确实，这块名表开始慢慢走是从上课的时候开始的
陈浮暗笑，就他这样东一榔头西一棒槌的教学方式，一个学期的时间根本上不完一本课本。
更别说他还以班上学生们所擅长的方面给他们制定了特殊的教学模式，这样一来，课时就更不够用了。
不过这也难不倒陈浮，扭曲某一个地方的时间对他来说并不是什么难事。
现在是上课时间，二年级二班教室里的时间流速比教室外要慢上许多，只有这样，才能保证教学质量。
所以，陈浮的课，一节更比六节长，这些小学生又从入学开始一直都是陈浮在教，并没有发现异常。
时至今日，发现异常的也就只有曹子建的卡西欧而已
。
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