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第240章 用什么手机


第二百四十章  用什么手机

“我认真的。”他擦了擦手,走过来,“跆拳道是练身体的,但脑子也得动起来吧?我看别人家孩子都学个画画、弹钢琴什么的,你觉得一诺是不是也该学点艺术?”

“你还没死心啊?”我盯着他,“上午说钢琴的事,你不是已经放弃了吗?”

“钢琴是贵了点,但别的可以试试啊!”他一脸理所当然,“美术怎么样?画画总不贵吧?一诺不是喜欢涂涂画画吗?”

“你确定他喜欢?”我问,“他涂墙的时候,你不是骂得最凶?”

“那不是……那不是因为他画得太乱了吗!”天逸有点心虚,“要是有人教他,他肯定能画得像模像样!”

“你自己信这话吗?”我懒得跟他争,“再说了,他跆拳道才刚开始学,你又要给他加个美术班,他哪有时间?”

“跆拳道一周三节课,剩下的时间不是空着吗?”天逸掰着手指算,“一周再加两节美术课,时间绰绰有余啊!”

“那他休息的时间呢?”我盯着他,“你怎么不把他一天二十四小时都排满?”

“这……”天逸被我问住了,想了半天才说,“那也不能让他闲着吧?孩子闲下来就容易玩手机、看电视,对眼睛不好!”

“他才五岁,用什么手机?”我瞪他,“就算玩,也不过是拼拼积木,看看绘本,你别把他想得跟初中生似的。”

“那你说怎么办?”天逸不甘心,“总不能就让他每天练跆拳道,回家玩玩具吧?这不行啊!”

“为什么不行?”我反问,“你小时候不也是这么过来的?”

“我小时候……”他语塞了一下,“我小时候是因为咱爸妈没条件!现在不一样了,咱们能给一诺更好的!”

“更好的?”我冷笑,“你确定你知道什么是‘更好’?还是说,你只是想凑热闹,看别人家孩子学什么,你也想让一诺学?”

“我哪有!”他急了,“我这不是为了他好嘛!”

“为了他好?”我盯着他,“那你问过他愿意学吗?还是你觉得他年纪小,不懂事,你说什么他就得听什么?”

天逸被我怼得哑口无言,半天才嘟囔了一句:“那要不……要不你去问问他?”

“不用问。”我摇摇头,“他的时间已经够满了,没必要再给他加什么班。等以后他自己提出来想学什么,再说。”

天逸不甘心,还想再争:“可万一他现在不知道自己想学什么呢?咱总得给他创造点机会吧?”

“创造机会的方式很多。”我看着他,“但不是一味地给他报班,让他去按大人的期待生活。”

“那你说呢?”他不服气,“你打算怎么‘创造机会’?”

“让他接触就行。”我说,“比如带他去美术馆、音乐厅,或者哪怕是去公园画画、听听街头艺人表演,让他自己感兴趣了,再说下一步的事。”

天逸皱着眉头想了半天,终于点点头:“行吧,那就先听你的。”

第二天是周末。一诺早早就醒了,拉着我问:“妈妈,今天我们去哪里玩?”

“去美术馆吧。”我揉了揉他的头,“舅舅不是说你可以学画画吗?咱们先去看看别人画得怎么样。”

“好呀!”一诺兴奋地拍手,“那我能带上我的画本吗?”

“当然可以。”我点头,“但你得答应我,不乱涂乱画。”

“我不会乱画的!”一诺嘟着嘴说,“我画得可好了!”

我笑笑,没说什么。

天逸听说要去美术馆,立刻自告奋勇要跟着:“我也去!正好我也想看看一诺的‘艺术潜力’!”

“你去可以。”我警告他,“但别瞎出主意。”

“知道了知道了!”他摆摆手,“我就是去陪着,又不是去当老师。”

我们仨收拾好,开车去了市中心的美术馆。一诺拿着他的画本,兴致勃勃地在展厅里跑来跑去。

“妈妈,你看这个!”他指着一幅抽象画,“这个人是不是画得不好呀?脸都歪了!”

“这是抽象画。”我解释,“不是画得不好,是画家故意这么画的。”

“为什么要故意画歪?”他歪着脑袋,“这样不好看呀!”

“因为每个人看画的感觉不一样。”我说,“有的人觉得好看,有的人觉得不好看,但画画的人只是画他想画的东西。”

一诺似懂非懂地点点头,又跑到另一幅画前。

天逸在旁边悄悄问我:“你觉得他能学画画吗?”

“现在看不出来。”我说,“他对什么都好奇,但这不代表他想学。”

“那万一他就是天才呢?”天逸压低声音,“咱不能埋没他的天赋吧?”

“天才?”我冷笑,“你是不是小说看多了?五岁的孩子,会涂个颜色就叫天才?”

“哎呀,你别打击我!”天逸不满,“我这不是想多给他点可能性吗?”

“可能性是慢慢来的。”我说,“不是你一拍脑袋就能决定的。”

他还想反驳,一诺突然跑过来:“妈妈,我想画这个!可以吗?”

我低头一看,他指着的是一幅风景画,画里有山有水,还有几只飞鸟。

“可以啊。”我说,“但你得认真画,不能画一半就不画了。”

“我会画完的!”他信誓旦旦地说,“舅舅,你帮我拿画本!”

天逸赶紧把画本递给他,一诺蹲在展厅角落里,开始模仿画那幅风景画。

我和天逸站在一旁看着,谁也没说话。

大概十几分钟后,一诺抬起头:“妈妈,我画好了!”

我接过画本一看,画得歪七扭八,但大致能看出是山和水。

“不错。”我夸了他,“但你觉得哪里可以改得更好?”

他低头看了看,又抬头看墙上的画:“我的鸟飞得不太像。”

“那你想怎么改?”我问。

“我再画一只!”他说着,又低头开始画。

天逸在旁边小声嘀咕:“你看,还说他没天赋,这不挺有耐心的吗?”

“耐心不等于天赋。”我说,“但有耐心是好事。”

天逸点点头,没再说什么。


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