第494章吴杰的教育观

吃过晚饭，夜幕降临，华灯初上。

班主任带着校长来到了吴杰家进行家访。

一走进吴杰家的小院子，两人一眼就看到了吴杰。

校长和老师连忙快步上前，恭恭敬敬地喊道：

“吴首长好！”

吴杰站起身来，微笑着说道：

“欢迎校长，欢迎老师！！”

校长和老师对视一眼，心中满是感慨。

虽然已经知道吴杰的身份，但真正见到这位传说中的人物时，还是忍不住有些紧张。

“不要喊我吴首长，在你们面前，我就是您的学生，是孩子的家长。”吴杰摆了摆手，示意他们别客气。

校长和老师连连点头，他们知道吴杰的英雄事迹，也知道他为人低调谦逊。

但在他们眼中，吴杰依然是那个令人敬佩的英雄。

“好！好！”校长和老师应道。

吴杰热情地为校长和老师倒茶，并指着屋内说：

“咱们进屋聊吧！”

说完，他伸着胳膊，笑着为校长和老师引路，并且让他们走在前面，让他们先进屋，他充分的表达了对校长和老师的尊重。

吴杰和吴亚热情地招待校长和班主任。

“老师好，校长好！”

“老师好，校长好！”

吴双念也礼貌地跟老师和校长打招呼问好。

吴双成和吴双美也学着哥哥打招呼。

校长看着乖巧懂事的孩子们，心里十分欣慰。

他笑着说：“孩子们都很有礼貌啊！”

班主任点了点头，表示赞同。

她对吴杰的父母说道：

“你们教育得很好，孩子们都非常优秀。”

吴杰的父母谦虚地笑了笑，感谢老师们的夸奖。

他们表示会继续努力，培养孩子成为更优秀的人。

校长是一个很开朗的人，他呵呵地笑着说：

“不错不错，你家三个孩子，真幸福啊。”

和老师都坐下来，他们满脸的笑着。

吴亚美热情地给老师和校长倒上茶水，然后谦虚地说道：

“家里孩子太多了，我们夫妻两人也没有特意去教育他们，他们都是自己主动学习、玩耍，可以说是散养。

特别是吴双念，他更是全靠自己，我平时工作繁忙，前些年他父亲因工作原因经常不在家，我们吴双念真是让老师们费心了，非常感谢你们，真的非常感谢！”

“哎呀，别这么客气，这些都是我们学校应该做的。

今天过来，主要是想和你们谈谈吴双念的学习情况。”

这时，吴杰赶紧接过校长的话头：

“校长，请您尽管讲，您有什么话直接说就好。

对了，吴双念，你带弟弟妹妹们到里屋卧室去玩，我和妈妈要和老师好好聊聊。”

就在这时，吴双念带着弟弟妹妹瞬间在客厅里消失了，速度之快让人咋舌，仿佛他们从来没有在这里出现过一样。

一时间，整个屋子变得格外宁静，只能听到校长、老师与吴杰夫妇之间的交谈声。

"事情是这样的，经过一段时间的观察和了解，我们发现吴双念同学具备超越常人的学习能力。

今天，我们特意拿出中考的试题让他尝试解答，结果令人惊讶——他竟然在每一科目上都获得了满分！"

班主任激动地说道，并将吴双念所完成的中考试卷递给吴杰夫妇观看。

吴杰夫妇接过试卷，仔细查看后，脸上露出难以置信的神情。

他们原本以为自己对孩子的学业情况已经相当了解，但此刻才意识到，吴双念的潜力远远超出了他们的想象。

“这孩子，他从小就很懂事，很乖的，每天都躲在他爸爸的书房里看书。”吴亚美因为儿子学习好而感到骄傲和光荣。

校长看到吴杰和吴亚美的表情就知道，他们夫妇应该不是特别了解吴双念的学习成绩。

“考第一这就不用再说了，他已经霸占第一名很久了。

尽管他是从小学跳级到初中来的，可是他进来初一，我们原来的第1名就被他远远的甩在了后面。

现在看他这个成绩，他把整个初中课程已经自学完了，如果再继续让他跟着初一，按照这个初中的课程流程走下来，我们想着是不是就耽误了孩子的时间？

我们学校的意见是，如果他高中的知识也自学完了，我们就打算向上申报，让他去读少年科技大。

不知道你们作为家长是怎么考虑的呢？”

“……”

吴杰一愣：

“我儿子这么厉害啊？我还真没关注过这小子的学习的事。”

当然呀，他一生病更没注意孩子了。

“让妈妈先说想法吧！”吴杰接着说。

吴亚美看了看吴杰说：

“还是你说，我听你的，毕竟你深有体会，你曾经也提前自学，也跳级过。

我没你们爷俩聪明，所以决定权就交给孩子爸爸吧。”

“吴医生谦虚了，我听说你也是学霸！”校长笑眯眯地说。

吴杰也笑：

“我和孩子妈妈，都是过来人，我们每个人都有学习的体会。

我觉得，孩子的路，首先他还没长大，我作为他的爸爸，应该肩负起来为他带路的责任。

昨天他还给我要我的智能专业的书，他说他感兴趣，我还给他找了一本基础书给他了。

看来他的自学能力很强。

他涉猎的书范围很广泛，确实阅读很多。

孩子现在从小学跨到初一，他年龄还太小，我想的是如果现在就让他去读少年科技大，他就没有机会体验少年时期的生活了。

可能学校教育呢，这些课程他学完了，在知识上他达到了毕业的标准了。

但是他的心智发育这一部分，还不够成熟。

虽然他很懂事，但是我想着他应该多跟同龄人在一起，这样对他的身心发展更好。

我倒考虑着让他成长的速度放慢一点。

比如拿我自己的经验体会来说，我是初二跳级到高一的，然后我的整个高中三年也是按部就班走过来的。

当然高中三年我出了一点事，没怎么上课，都是我自学。

但是呢，高中三年，我没有提前高考，我就是按照传统教育读的大学。

我觉得什么年龄就做什么事。

我发现有很多天才的少年，因为教育不得当，后边就出现了而一些心理障碍等问题。

我的建议还是让他这么按部就班的上学吧。

……学校的时间可以对他放松一点。

比如说，我打算，第一个是他的身体需要专门做一下训练。

第二，他对人工智能专业特别感兴趣，我想带他到我的实验室里去学东西。

我的意思就是说呢，他上学这块的时间，学校能不能给他放宽一些啊？

就是可以允许他请假多一点，你看这样安排，学校那边方便吗？”


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