第六十六章：甲班

　　之前吴先生不愿意收顾承宇几人，也是考虑到他们年纪确实过了开蒙的时候，最末的班级里都是一群几岁的娃娃，实在不太好，却没想到他们已经学了不少知识了。

                  当然当时的吴先生如果愿意花点时间考核一下顾承宇几人，倒也不会闹出那么大的乌龙了。

                  “两个人一桌，桌上没有放书的就是你们的书桌，快过去坐下吧。”吴先生道。

                  顾承宇带着几个弟弟过去坐下，教室里的人都看着他们兄弟几人，等吴先生一离开教室，这些学生们便开始躁动起来。

                  “这个时候突然来咱们甲班，也太奇怪了吧！”

                  “就是！而且看他们这年龄这么小，那儿还有个五六岁的小孩，为什么放在咱们甲班啊？他难道是神童吗？”

                  “你们没看见吗？刚刚吴先生笑的眼睛都快没了，还不知道背地里花了多少银子呢。”

                  这些人的议论声音并不小，他们一边说着，还一边盯着顾承宇几人。

                  对于这样的场面，顾承宇昨天就已经预料到了，面对大家不善的目光，倒也没有表现出愤怒。

                  他们兄弟四人的两张桌子一前一后，顾承宇对几个弟弟道：“不必理会。”

                  听见这话，旁边的学生脸色有些不好看了，感觉顾承宇好像没有把他们放在眼里似的。

                  “喂，小孩，我看你像是还没断奶的样子，恐怕连三字经都不会背吧？”一名学生一脸挑衅地看着顾锦安。

                  “三字经？我三岁的时候就不背了。”顾锦安淡淡地道。

                  “嘿，你这小孩，口气还真大啊，有本事你背来给哥哥听听？”

                  “你说背就背，不知道的还以为你是先生呢。”顾锦安撇了那名学生一眼，明明年龄和个头是这里面最小的，却丝毫没有露出怯意，反而堵的那名学生说不出话来。

                  其他人都笑了：“宋明礼，你不会连一个小孩的说不过吧？”

                  叫做宋明礼的男孩子涨红了脸：“他不过是嘴硬罢了，等上课的时候就知道了。”

                  顾承宇将这一切看在眼里，脸上没有什么表情，一派淡然模样。

                  第一堂课是国文课，老师就是吴先生，吴先生拿着书走进来，看到顾承宇四个人端端正正地坐着，脸上顿时就露出了笑容。

                  平日里这位吴先生是非常严肃的，别说笑容了，不骂他们几句都算好的，可今天就像是太阳打西边出来了一样，搞的班里其他的学生心里都酸酸的。

                  吴先生让顾承宇四人上前介绍了一下自己的名字，便开始了讲课。

                  在讲到文章中的一个比较复杂的句子时，吴先生照例提问：“这个句子谁来解释一下？”

                  他的目光下意识的看向顾承宇几人，当然，还没等顾承宇几兄弟自己举手回答，班里就有学生道：“先生，今天新来的这几个同学这么聪明，肯定是知道的，不如让他们来回答吧？”

                  这话一出，其他的学生也纷纷附和，看得出来他们对顾承宇几人意见颇大。

                  吴先生摸了摸胡子，这不就是瞌睡来了就有人送枕头吗？他也正想继续了解了解顾承宇几人的水平呢。

                  “顾承宇，你们几个谁来回答一下这个问题？”

                  顾承宇看了吴先生一眼：“先生，让顾锦安来答吧。”

                  吴先生有些讶异，顾锦安是班里最小的孩子，他今天讲的这篇文章可并不简单。

                  正有些犹豫，顾锦安已经开始回答了起来：“先生，这句话的意思是‘称王天下的君主建立功德，远方的诸侯……’”

                  新来的这几名学生里，最小的都能回答出这么难的问题，这一下子，班里的学生也不敢再多说什么了。

                  这一节课，吴先生提了不少的问题，回答的基本是这兄弟四人。

                  其他的学生从开始的惊讶，到茫然，最后甚至是有些麻木了。

                  这就是先生喜欢的学生吗？竟恐怖如斯！

                  一节课下来，之前对他们有意见的学生也没了，反而许多人开始崇拜起顾承宇四人来。

                  人总是慕强的，尤其是这些半大的孩子。

                  一下课，四兄弟的桌子旁边便围了许多学生，一改先前对他们的不满，一个个的别提有多热情了。

                  “你们也太厉害了吧，你们到底读过多少书啊？”

                  “就是就是，平日里吴先生提问，我们都没几个能答得上来的，他还老说我们榆木脑袋。我们平日里都不服气，今日一看，没想到我们竟然真的是榆木脑袋！”

                  “锦安弟弟，你就是神童！”

                  面对这些学生的崇拜，顾承宇四人表现的很是淡然，而他们越淡然，学生们便越觉得他们高深莫测。

                  ……

                  吴先生在甲字班上课上的高兴，一激动就忍不住把唐梓颜教给他的那些教学方法拿出来翻看，第二堂课是丙字班的，他当即就决定按照唐梓颜的教学方式来试一试。

                  丙字班的学生年龄普遍在七八岁，正是好奇多动的时候，平日里认真听课的学生很少，倒是一些做小动作、发呆、玩小玩意儿的学生多得很。

                  吴先生专门找了一篇对话较多，比较浅显易懂的文章，一开始上课就让学生们角色扮演朗读文章，这一下子把学生们的注意力都给吸引了过来。

                  这些学生们还是第一次听说角色扮演，因此一个个争先恐后地举手，想要扮演文章中自己喜欢的角色。

                  先生看见大家这么踊跃，摸着胡子：“既然这样，举手的学生都好好准备一下，看谁演的最像就把这个角色交给谁。”

                  这一堂课上的格外的热闹，惹得其他一些没课的先生忍不住频频路过。

                  还有些先生架不住好奇，干脆在窗外偷偷听课。

                  当然，对于这样前所未见的教学方式，许多先生都表现的有些气愤。

                  “教学大事怎可如此儿戏？简直是有辱斯文！”

                  “对，简直是荒唐！那群猴子都快要闹翻天了，哪里还记得读书？”

                  “这老吴也不知道怎么回事，平日里他是最严格的人，怎么今日一下子变成了这样？”


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