第两百六十八章 更加清晰的去认识这个世界（第二更）

“各位同学们大家好，相信大家应该已经知道我的名字。”
        “彭学林。”
        彭学林一边打开了讲台上的电脑和投影仪，一边在黑板上写下了自己的名字和电话号码，以及一个邮箱账号。
        “我呢，就是大家这个学期的热力学老师兼容班主任了，如果大家平时有什么问题的话，打电话和发邮件询问我都是可以的，或者直接在qq上，班群里说也行，不用不好意思，老师们不会泄露出你们的消息的。”
        “曾经我有一个学生啊，他平时不敢讲话，就喜欢给我发邮件问问题，所以呢，你们要是其中有这样的学生，也可以学着写出来。”
        彭学林哈哈一笑。
        看起来很严肃的老师，嘴上的胡子却是一翘一翘的。
        学生们也很配合的跟着发出了一阵笑意。
        “今天咱们算是第一次正式见面了，第一节课的话，咱们还是先点个名，认识一下大家。”彭学林拿出了一份花名册还是点名，学生们也很配合的说“到”。
        全班一共38个人，全员到齐。
        紧接着，投影仪上出现了一份ppt，在ptt的第一页，写着“形而上学”几个大字。
        “有没有同学能说出形而上学的意思”彭学林开口问道。
        班级里响起了一阵骚动，没想到物理学的第一课，竟然考察到了文学方面的知识。有几个女生举起了手，这点小问题还是难不住学霸们的。
        “不用举手，直接发言就行，咱们大学里没有高中那么多规矩，随意点就行。”
        彭学林哈哈一笑，对于学生们的积极反应很是满意。
        “形而上学就是研究一切存在者和一切现象的原因和本源，研究某一个问题的时候，要静止的把这个事物的细节搞清楚，然后再去研究和这个事物有关的其他东西。”
        顾图南坐在前排，第一个发出了自己的声音。
        班级里安静了下来，彭学林点了点头“嗯，不错，还算学到了点东西。”
        “咱们顾图南同学是今年物理国际赛的金牌冠军，大家应该都知道吧，他研究物理的精神还是不错的，大家可以多向他学习学习。”
        彭学林满意的看了一眼顾图南，又看向了全班的同学，并没有将ppt翻页，而是径直走了下来，离学生们的距离更近了一些。
        “我们今天建立起来的整个教育体系，其实很多地方是借鉴的西方的教育体系，不瞒大家说，我个人之前在北京大学读完热学研究生之后，也专门去英国那边读了博士，同时研究过一些教育体系的问题。”
        “咱们现在的教育体系里面，很多东西都分的很清楚，当然，这种方法是很科学的，数学、物理、化学、生物，每个分支都有足够多的东西让我们去学。”
        “但是实际上这个世界上并不是这个样子的，形而上学是一个哲学上的观点，在这个世界里，一切都是杂乱无序的，虽然所前人的经验里，把所有的知识都分门别类了，可以让我们一根线一根线的去学习，但是当我们自己去研究的时候，很多时候就会发现，各种各样的分支纠缠在一起。”
        “尤其是当后人基于学完的东西，再向前探索的时候，是一个非常非常艰难和复杂的旅程。”
        “举个例子吧，比如拿微积分来举例，并不是说数学里一开始就有了一个东西叫做微积分，一开始是没有的，而是在某个物理学家研究时，发现了乱麻里有一根线无法弄清楚，于是就开始思考怎么办，最后大家发现这个时候需要研究出来一套新的数学工具，于是微积分就出现了。”
        “比如你想学物理，你学到一定程度之后发现很多资料都需要查找英文的原版资料，于是你开始学习英文。你英文学的差不多了之后，又发现进行试验的时候需要一定的计算机知识，这个时候就要去学计算机。”
        “当所需要的计算机达到一定的层度的时候，会发现机械学习，神经网络方面有些不足，或者说硬件的条件不够，哪天想要去解决大型计算机的散热问题，就必须要去学习热学的物理比热容。”
        “这个世界的本质是一团乱麻的，在你们的以后的学习过程中，我更希望的是你们自己能够学到去处理新知识的能力，能够一根线的一根线的将每一团乱麻解开，才能更加清晰的去认识这个世界。”
        彭学林对着学生们的目光里饱含着热情的。
        说完这一番话之后，又谈了谈很多关于物理学方面的问题。
        比如在现在这个社会经济条件下，他很明确的指出物理学专业毕业之后并不是那么的好找工作，但是社会上却又必须有着这么一批为科学的进步而献身的人。
        比如物理学的前沿已经到了很深远的地方，必须要通过长时间的积累，才能缓缓的走出一步，但是这一步，却是整个人类文明瑰宝的一大步。
        所有的学生们都十分的安静。
        认真听着老师的介绍，一旁的诸葛吹雪也不开口调侃胡子了，脸上还有些惭愧之意，仿佛是因为先前调侃了老师的胡子而感到愧疚。
        就连一向不怎么听课的苏牧。
        这次，也都罕见的全神贯注着。
        以前都是看看书自己就学会了，成绩差的时候不会跟老师交流，成绩要的时候也用不着和老师交流，他已经很久很久没有感觉到这种老师和学生之间的共鸣感。
        随着五大学科的学习，苏牧早就已经开始影约察觉到彭学林所说的问题。
        很多知识方面本身就是有着相互交融的。
        而彭学林后面所提到的使命感，也是苏牧现在正在追求着的东西。
        他突然就对这个老师肃然起敬来。
        这个世界，除了他之外，同样有无数的前辈们让世界变得更好而努力奋斗着。
        突然感觉自己有些幸运。
        能来到这个地方。
        认识这样的老师。
        认识这样一批同学。
        能有这样一批志同道合的人。
        。


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