第11章 第11章
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【果然是唯利是图的商人,一秒都不愿意多给。我连标点符号都来不及打上就关机了!】孟驼玲对上网还意犹未尽,但抬腕看了看手表,时候不早了。一会儿还要步行赶回学校,得赶紧把菜买了。
孟驼玲一路游玩戏耍,虽然孤身一人,但是怡然自得。她常常会看着崇山峻岭突发奇想。看着河对岸半山腰上的山洞,便在头脑中编排一个子虚乌有的故事,有时候上课上着上着她就会给学生们讲出脑子中的那个故事。
“你们去镇上的时候有没有注意到那个地方有个山洞?你们猜那个山洞里有什么?”
学生们的好奇心被孟驼玲勾起来了,特别是蒋礼茂,听得特别认真,那神情好像在问:“老师你快说里面有什么?”
“那里面住着一个野人。”
“老师你骗人!”蒋礼茂的弟弟蒋礼杰举手说,“那个山洞在半山腰上没有梯子没有绳子他怎么进出呢?”
“呃,对!正因为这样,一般的人都进不到山洞里。”孟驼玲继续瞎扯,“那野人呀会徒手攀岩,也会拉着那些树枝呀藤蔓呀荡过去放荡过来的。就像电视里那些会轻功的武林高手。”
每次路过这里一想到给孩子们讲故事的情景,孟驼玲都会忍俊不禁。山里的孩子太单纯了,老师说的什么话都信以为真。
学生们在这里生活的时间比她长,从来都没有听说过有野人,他们回家去问自己的爸爸妈妈爷爷奶奶,然后回到学校对孟驼玲说:“孟老师,我回家问过我爷爷奶奶,他们都没听说过你讲的这个故事呢。”
然后孟驼玲才告诉他们,那是自己编的故事。关于那个山洞其实是阿里巴巴和四十大盗藏金银珠宝的地方,只要在门口喊一声“芝麻开门”,山洞的大门就会自动打开。
“老师老师,那个山洞没有大门!”还是那个可爱的蒋礼杰发言。
孟驼玲只不过想给学生们开个玩笑,没想到山里的孩子居然没有一个人听过阿里巴巴的故事,更别说看《一千零一夜》《格林童话》《安徒生童话》了。
所以,孟驼玲就决定,每次徒步省下的车费钱就攒下来,给孩子们买图书。丰富他们的阅历(阅读经历的简称),让他们的童年生活在一个神奇的世界里。
当她再次经过五趾山的时候,她嘴角上扬,也许是想起来陶九洲的那首《石笋》,也许她在脑海中想到一个哄小孩子的故事吧。
孟驼玲用手靠在嘴边围成喇叭状冲远处的山喊道:“五趾山……”
她很喜欢这样对群山喊话,这是一种情感的宣泄,也是一种心灵的交流。天地间万物皆有灵,侧耳倾听,山那边传来回音:五趾山……山……
“咴咴嘶……”
有马叫的声音。
孟驼玲小跑几步,在路边一家石头砌的房子前停下脚步。
那户人家的院子里拴着一匹马,由于围墙低矮,所以马头伸出了墙外。以往孟驼玲路过的时候,要么这家白天没人,要么是在夜晚的时候看到这匹马。难得今天在白天的时候看见马儿在家。
她一直以为这匹马是黑色的,现在才看清它的胸前到肚子上有一些星星点点的白,她头脑中立刻蹦出“青骢马”三个字。
孟驼玲十分激动的伸出手想去抚摸它,一个小孩儿的声音冷不丁的冒出来,吓得她赶紧缩回了手。
“离我家马远一点!它怕生人,会踢你的!”
孟驼玲像做了亏心事一样刚想溜之大吉。
石头房子里传来一个苍老的声音:“漫漫,又贪玩不写作业了?”
“不是的,爷爷,外面有一个姐姐逗咱们家马儿。”
一个两鬓霜白,佝偻着背的老者从厢房里走出来,正好看到一脸尴尬的孟驼玲。
“这不是孟老师嘛!快到家里歇歇脚。”说着就来打开那扇柴扉。
孟驼玲惊讶他怎么认识自己。
老头仿佛看出了她的疑虑:“孟老师,上次你跟范校长骑摩托车从我家门口路过,我看见过你。而且咱们两个村子挨得那么近,早就听说峰林村的小学有个年轻老师姓孟。”
“哦,老伯,不好意思啊,我从来都没见过马,所以……”孟驼玲赶紧解释。
“没关系,城里的姑娘嘛,没见过也是正常。”老头招呼道,“孟老师进来歇歇吧,走路还是挺累的。”
“不了不了,老伯,我就不打扰您了。”
“不打扰,正好啊,想请你指导一下我家漫漫学习。我们老两口呀大字不识一个,也没法教她。她爸爸妈妈又在外省打工,管不了她。”
孟驼玲走进院子,看到那个叫漫漫的女孩坐在一块大石头上,用一根长条木凳当桌子摆放着书和本子,一小截铅笔头夹在书中间。
“漫漫,几岁了呀?”
小女孩眨巴着一双水汪汪的大眼睛,反而不说话了。
孟驼玲不明所以的看向老头。
“哎呀,这孩子,告诉孟老师你今年六岁了呀!”老头用一个旧玻璃杯给孟驼玲倒了一杯冷茶水说,“不好意思啊,这孩子怕老师哩。”
孟驼玲接过茶水,喝了两口咳嗽起来。好涩的茶!
老头有些歉意:“孟老师,不好意思啊,家里条件不是很好,要是喝不习惯就倒了吧。”
“老伯,没事,能喝的。”孟驼玲端着杯子小口小口的抿,再苦涩也得把它喝完。因为她觉得她喝的已经不是茶水了,而是村民的热情和尊敬。
孟驼玲拿起板凳上的课本翻了翻,扉页上歪歪扭扭的写着【砂砾小学腾漫】。
“漫漫上一年级了呀?”
“没哩,她还没到上一年级的年龄,学前班都是跟着一年级学一样的内容哩。”老头一边说一边给马儿添加草料。
其实老头说的这种情况跟峰林村教学点的情况差不多,也就是说很多村小的一年级小朋友其实是上了两个一年级。
尽管如此,教学质量与学生的基础跟只上一年的没多大区别。
腾老头告诉孟驼玲:“我家孙女年纪小,到砂砾小学读书需要人送,但是我们老两口年纪又大了,走不动路了,所以每天要早早的起来,才不会迟到。中午呀她就不回来了,她奶奶给准备一个饭盒装点土豆呀红薯什么的。
唉!农村的娃苦哇!我家是离峰林村最近的一户人家,如果能到峰林村教学点上学的话,那就是太方便了,路程又近又能照顾孩子吃饭。”
“漫漫,你长大了最想做的是什么?”孟驼玲蹲下身子,平视腾漫。
腾漫动了动嘴皮,看了一眼爷爷。
“漫漫别怕,孟老师是河对面的老师,人好着哩。”老头用布满老茧的手指着外边对孙女说。
“长大了我要当厂长。因为厂长能给爸爸妈妈发工资,发了工资,爸爸妈妈就会回来了。”腾漫很认真的回答。
孟驼玲望着眼前这个瘦瘦小小的女孩儿,心中有所触动。她决定帮帮漫漫。
“腾老伯,这事我回去给我们范校长说说,看看能不能让漫漫到我们学校上学。”孟驼玲放下喝干茶水的杯子,起身准备告辞。
老头双眼有些湿润:“孟老师,如果真能让我家漫漫到河对面上学的话,那可真要感谢你啊!”说完,他就去解拴马的缰绳。
“漫漫,你要好好学习哦!再见啦!”孟驼玲微笑着对腾漫告别。
“嗯,孟老师再见!”腾漫很有礼貌说。
“孟老师,来,把你的背篓给我,我让马儿帮你驮过去。”腾老头说着就去抱背篓。
“老伯,这可使不得。从这到学校没几步路就到了,不用麻烦了。”孟驼玲推辞道。
“孟老师,你就别客气了,山里人养马都是用来驮货物的。累不着。”腾老头拍着马背对孟驼玲说,“你跟我家这匹马儿啊有缘分,别的陌生人靠近它呀,它都会用蹄子刨围墙。看见没,就那儿掉落的石块都是它弄的。它只要认定你了,就会乖乖跟你走的。你到了学校,拍拍它的马屁股,它会自己回来的。老头子我就不送你过河了啊。”
孟驼玲接过缰绳,看着腾老头帮她把背篓绑在马背上,突然想到一个问题:“老伯,这匹马有名儿吗?”
穿着粗布旧衣的老头笑了:“孟老师,我们乡下可没有城里人那么讲究,还给阿猫阿狗取名字,这马呀就随便那么一吆喝它能明白啥意思的。”
祖孙俩站在门口目送孟驼玲走下河谷。站在路中央眺望,能看到峰林村教学点的红旗迎风飘扬,火红的旗帜格外耀眼。
孟驼玲第一次近距离的,并且是单独的与马同行。这马儿一边走还一边拉粑粑,身上还有一些独特的味道。但是即便这样,她还是一如既往的喜欢。
她试探性的对马儿说:“以后我就叫你‘青骢’,记住了,你的名字叫‘青骢’哦。”
“得儿!”那马从鼻孔里发声,仿佛听懂了孟驼玲的话而作出的回应。
就这么一人一马的过了小河。
迎面走来一位拄着拐,带着墨色小圆镜片眼镜的白胡子老头,他那胡须已经垂到了胸口的位置。也许是罗圈腿的缘故,走起路来慢吞吞的。如果两只手再一伸一缩的话就像极了龟爷爷。
田埂上有人在叫他,他却自顾自的走。孟驼玲扶住他,指了指喊他的人,他才反应过来应了一声。
路过范校长家门口,汪姨正在给猪圈倒猪食。章希希跟一个穿着粉红毛衣的小女孩用粉笔在院坝的水泥地上画画。
“汪姨,喂猪呢。”孟驼玲主动打招呼。
“哎,小孟老师赶场回来了。”汪姨提着空食桶说,“哟,这不是腾家寨腾老者家的那匹马吗?”
“汪姨你眼睛真犀利呀,这都能认出来。”
汪姨放下食桶,双手在面前的围裙上擦了擦手:“孟老师到家里坐坐再回去呗。天那么冷,进屋烤烤火,暖和暖和。”
“范校长在家吗?”孟驼玲一边从马背上卸下背篓一边问。
“在的呢,在看电视。”汪姨往左侧的房间走去,“这老东西,电视声音开那么大。”
孟驼玲把背篓放到院坝里,轻轻拍了一下马屁:“青骢,回家去吧。”
那马得儿得儿的就原路返回了。
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