第四十五章 义务教育
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厅中众人“嗡嗡”地相互讨论,显然,这个突然而来的消息,让他们大受触动。
君士坦丁的话语,犹如一颗石头扔进了平静的水面,掀起阵阵涟漪。
君士坦丁所说的希腊总公司,让民众想到了东印度公司。
只要说起殖民历史,东印度公司就是个绕不过去的话题,它在世界殖民历史中留下浓墨重彩的一笔。
为了方便攫取财富,英法荷兰葡萄牙都曾经先后成立过东印度公司。
其中最出名的,是英国东印度公司。
这家公司可能是历史上权势最隆重的公司了。
它完成了一个公司几乎不可能完成的任务,在英国东印度公司的长期努力下,整个印度成了它的商业据点,几乎支配着整个印度。
通过东印度公司,无数的英国人成为了富翁。
现在君士坦丁要成立希腊总公司,众人激动地心情不可抑制。
尽管他们也知道,这个希腊总公司不可能像东印度公司那样的权势与赚取财富的能力。
“三天后,有意入股希腊总公司者,可以到塔托伊宫商议具体事宜”,君士坦丁说道。
“公爵阁下,任何人都可以入股么?”,一名商人急忙问道。
希腊独立后,有大量的希腊人仍然居住在希腊王国领土之外,对于这些海外侨民,无论是希腊民众还是政府当局,在感情上都倾向于认为他们是希腊人。
这也就导致了希腊有大量的海外公民。
而且这些海外的希腊人中,有不少富商巨贾,还有在奥斯曼土耳其政府中任职的政治精英。
这些人通过多年经商,或是从政,积累了大量的财富,如果没有什么条件限制,以后的希腊总公司,让一群海外的人民占据大量的股份,经营中平添了许多风险。
“必须是希腊人,那些在希腊王国境内居住的人,享有有优先权”,君士坦丁强调道。
经过君士坦丁劲爆的消息后,大家显然没有兴趣再理会无关紧要的事情了,于是会议匆匆结束。
众人急切于为三天后的商议做准备。
只留下特里库皮斯与君士坦丁两人。
“特里库皮斯首相,您认为希腊什么时候能建立成熟的文官制度呢?”君士坦丁询问道。
君士坦丁对于每隔一段时间就瘫痪一次的希腊政府,实在是感到厌烦。
“您因该很清楚吧,殿下,最起码目前是不可能的”
“在那之前,希腊必须找到一条出路,要么是军事上,要么是经济上”,特里库皮斯无奈地回答道。
“在这之前,我都不认为是建立成熟的文官制度的机会”
“公爵阁下,希腊政府的财政一直都很紧张,虽然这么说很冒昧,但我希望您能够认真考虑一下,在刚国殖民地的事情上,让希腊政府分润一些利益,缓和一下希腊的债务”,特里库皮斯语气柔和地说道。
希腊人欠债,似乎是个非常出名的事情了。
君士坦丁还记得,后世有一段时间,希腊债务危机的新闻,被大量地报道。
人们的印象一般是,希腊人又穷又懒惰,同时还维持着不切实际的高福利,所以债务才会滚雪球一般,越来越多。
澄清一下,希腊人并不懒惰,而且可能是欧洲国家中最勤奋的。
因为他的平均每周工作时长,是欧洲国家中最长的。
希腊欠债的历史,始于希腊1830年左右,从奥斯曼土耳其独立时,当时希腊人民的独立战争,赢得了众多欧洲国家的同情。
欧洲人不希望这个历史悠久的国家,欧洲文明的发源地,落入当时已经衰弱不堪的奥斯曼土耳其的手中。
为了向奥斯曼土耳其进行战争,借了大量的外债,这是希腊欠债的源头。
虽然希腊独立成功了,但是这一片贫瘠的土地,实在搜刮不到足够的财富,来偿还巨额的外债。
希腊政府从此就陷入了借新债还旧债的恶性循环,一直持续道后世21世纪。
到了现在,希腊欠了大概4亿德拉马克(一英镑大约等于25德拉马克)的外债,大概1600万英镑。
希腊现在总共才百万人左右,相当于每人背负了400德拉马克。
这是一笔沉重的债务。
“债务的问题,我帮不了你,这只能靠你们政府想办法解决”,君士坦丁面无表情。
“殿下,您毕竟是王国的王储,虽然刚果殖民地,政府没有能力帮忙,但是您不能否认,您资助的刚果委员会,没有您希腊王储的头衔,是不可能得到刚果管理权的”,特里库皮斯焦急道。
诚然,如果不是他希腊王储的身份,无论他的刚果委员会有多少委托统治条约,柏林会议上各国都不可能承认,刚果的所有权属于刚果委员会。
君士坦丁思考着特里库皮斯的话,沉默不语。
希腊政府面对的不仅仅是债务问题,给它一笔钱还债,只是解燃眉之急罢了。
希腊政府雇佣庞大的公务员队伍,无论有多少利益,他们都能像蝗虫一样啃食干净。
经济得不到发展,财政就是无源之水。
本质的问题得不到解决,光是头痛医头,脚痛医脚,意义不大。
但是又不能完全视而不见。
“我会从刚果委员会的财政收入中,拿出一笔前来。”
此话一出,特里库皮斯眼睛一亮。
“用于希腊的教育上,投资希腊的未来”
“这笔钱会用于成立一个教育基金会,主要用于希腊人民的义务教育”,君士坦丁说道。
希腊人口不多,适龄儿童只占人口的一小部分,挤一挤,这笔钱刚果委员会还是能够拿出来的。
特里库皮斯为之气结,说话吊人胃口,感情不是资助希腊政府的财政。
“投资教育?如果是这样,对于希腊人民来说,那也是一件大好事”
“没办法,没有资源,我们还可以从殖民地进口,可是大部分国民愚昧不堪,目不识丁,该怎么办呢?”君士坦丁叹了口气,无奈的说道。
“这个资源贫瘠的国家,只能靠开发她的脑力资源,来弥补她躯体的孱弱”,君士坦丁坚决地说道。
“如果您是认真地,殿下,与义务教育比起来,希腊政府的债务问题,反倒是不那么重要了”
特里库皮斯激动地说道。
“我一直都想推动希腊教育的发展,但是您知道,希腊政府的账户根本支付不起这笔钱,每年还完外债后,应付政府的日常运转都勉强”
义务教育,无论人们对它进行怎样的赞美,都不会显得过分。
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