/0074 章/ 失误的产品设计

隔天第一堂课是麦格教授的变形术课。除了几个室友外，其他同学见到戴纳走进教室都有些吃惊。

        免修了一整个学年的戴纳居然来上变形术课了。扎卡赖斯的脸黑得像碳。

        戴纳矜持地朝各位同学点点头，就坐到了赫奇帕奇一边。

        听到斯莱特林那边，隐约传来马尔福的声音：“哼……麻瓜出身……以为多厉害……还不是跟我们一样，要回来上课。”

        这时，麦格教授进来了，严厉地扫视了下教室，开始今天的课程。

        最后课堂上的实践任务是将一只甲虫变成纽扣。戴纳构思好了纽扣的样式，轻轻用魔杖一点，一枚精美的玉扣就出现在桌面上。

        看周围同学还在努力尝试，闲下来的戴纳开始沉思。

        自己变形术还未掌握的两大问题：一是无变有类的通用咒，一是阿尼玛格斯。不过这两者都不急，要考虑的倒是变形术在战斗中的应用。

        这可以成为自己本学年变形术的重点！

        “做得不错！”戴纳抬起头，看到麦格教授微笑地看着自己，点点头离开，巡视其他地方去了。

        咦，教授，你是不是忘了点儿什么？加分啊，为什么没有加分？

        戴纳正琢磨着，就听到麦格教授喊自己：“戴纳，你帮我看看赫奇帕奇的同学完成得如何，顺便解决下他们碰到的问题。”

        戴纳就开始在赫奇帕奇一边巡视。

        因为小獾们早就知道戴纳的水平很高，又不像麦格教授那样严肃，所以积极地向戴纳请教。

        戴纳听了几人的问话，就明白他们遇到的问题是什么了。

        “大家在变形过程中习惯一边变，一边想，一部分一部分地变，以为这样简单，其实这样更难，因为涉及连续变形和多次变形。

        “反倒不如一开始先全部想好，然后整体变形。这样更轻松，毕竟只涉及一次变形。”

        小獾们将信将疑，这和他们的认知可是截然相反。不过听戴纳讲的也有些道理，于是干脆用魔杖来证明。

        随着不断有人成功，戴纳知道，他们已经掌握了这个窍门。

        戴纳又去给某些信心不足的同学做了个别引导。等快下课的时候，所有赫奇帕奇的同学都成功了！

        这让一向自视甚高的斯莱特林学生有些难受，纷纷指责那些还没成功的同学不够努力。

        看到小獾们的整体表现，麦格教授脸上难得地露出大大的微笑，并给赫奇帕奇加了二十分！

        很多小獾还是第一次为自己的学院得到加分，都有些激动，有些自豪。

        戴纳被同学们围住，感到他们对自己的拥戴，心情也很满足。

        有时，感到自己被人需要，也很幸福。

        等人群散了，贾斯廷将三枚金加隆塞到戴纳的掌心。戴纳立刻收起来，跟贾斯廷一起说说笑笑，赶到魔咒课的教室。

        接下来的魔咒课一样十分顺利，练习时大家都抢着跟戴纳一组。弗立维教授甚至鼓励学生们多跟戴纳交流经验，这让马尔福很是不快。

        下午是魔法史课，戴纳兴冲冲地拿出了命名为“回响”的炼金产品，准备跟同学好好推广一下。

        魔法史课是最适合用“回响”了，又没有课堂练习。

        可是戴纳说着说着，很快就发现了不妥，因为图简单省事，开发时间短，所以没用炼金药剂。

        这就导致如果要录一节课的内容，那一整节课都需要巫师保持对“回响”的魔力输入。

        这就有些尴尬了。录制时间短还好，录制时间越长，这缺陷越明显。

        是自己考虑不周，要尽快改进。

        正想着，就听见扎卡赖斯有些阴阳怪气地说：“哎呀，要保持魔力输入一整节课，这可不方便，有这傻傻输魔力的时间，还不如直接记笔记。”

        旁边有些同学哄笑起来。

        “你说是不是，戴纳？”

        唉，自己这是装逼反被打脸了？戴纳开始怀疑自己还是不是主角，有没有拿错剧本。

        “今天给大家展示的是试用版，正式版将很快推出。”戴纳微笑着回答。

        人输，架不能倒！

        “哦，不知道正式版什么时候出来，不会是在糊弄我们吧。”扎卡赖斯紧追不舍。

        “怎么，又准备跟我打赌吗？”戴纳有些不耐烦了。

        扎卡赖斯面色一黑，嘴硬道：“我为什么要跟你赌？不过，如果你下周还不能拿出正式版的话，我就认为你是故意糊弄同学。”

        戴纳还没来得及反驳，扎卡赖斯说完转身就离开，深得吵架的精髓。

        戴纳还听到他一边走，一边看似嘀咕，实则大声地说：“炼金，就他？也配？！”

        戴纳深呼吸，想着“世界如此美好，我却如此暴躁，这样不好不好。”

        贾斯廷跑过来安慰戴纳：“别理他，天天阴阳怪气的。”厄尼和沃尔夫刚也过来表示对戴纳的支持。

        戴纳一时感到欣慰，自己还是团结了大多数的。群众的眼睛是雪亮的，历史是不会忘记的。

        好像有些串词？不管了，无论扎卡赖斯有没有说这番话，自己也是要改进“回响”的。

        不过想到炼金药剂的配置，戴纳也有些头疼。光是从浩如烟海的材料中选出合适的材料就不容易，何况还要找到合适的方法配置出来。

        还好有特鲁学派的遗产可以查询，还有嘉文可以讨论，硬着头皮也得攻克下来。

        除了这个，细想想，录制课程对学生可没多大吸引力。与其推销给学生，不如推销给老师。

        在霍格沃茨经常有学生因为这样那样的原因缺课，以往因为师资紧缺，也不会有教授给他们补课。

        虽然无可指责，但总是有所欠缺的。

        现在有了“回响”，教授可以把录好课程的“回响”借给这些学生，也相当于补课了。

        霍格沃茨不差钱，运作得好，说不定还可以小赚一笔。

        被钱景诱惑的戴纳一下又有了动力，全身充满干劲！

        ……

        昨天下午，因为带嘉文他们去有求必应屋，所以没来第一、二温室照料。

        时隔一个暑期，确实有不少工作要做。不过随着对自然系魔法的熟练，松土、浇水、去虫、剪枝等做起来驾轻就熟，很快就完成了。

        戴纳跑到第三温室，找到斯普劳特教授，在她的指导下，照料这些比较危险的植物。

        两人一边照料着植物，一边闲谈。

        “你有没有觉得奇怪，教授们都不再让你回答问题，也不会因为你的表现好给学院加分？”斯普劳特笑着问戴纳。

        戴纳挠挠头：“是啊，我也正奇怪这事。”

        “这是麦格教授，弗立维教授和我商量好的。现有的课堂知识你基本都掌握了，所差的是熟练程度。

        “课堂上的提问和实践都难不倒你，老给你加分怕你骄傲，也怕打击其他学生的积极性。所以干脆不提问，不加分。

        “不过为了不让你的课堂时间虚度，我们几个教授商量好，我们会在课堂上创造一些机会，让你去指导你的同学。

        “在指导过程中一是可以巩固所学；二是可以通过别人的问题，发现自己的优势和劣势；三是在解决问题时，也会促使你不断思考，有可能产生新的想法和思路。”

        “多谢各位教授这么为我着想，我会珍惜这些机会的。”戴纳立即表示感谢！


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