第五十九章 最美的舞

其实要说起来，我们班还真是藏龙卧虎，有电子琴十级的，还有萨克斯风和小提琴不知多少级的，除了文艺方面，学习上也不输其他班，所以小周才会这么骄傲。

        记得初一开学那天，小周站在讲台上，还有那么点紧张，在做了一番自我介绍之后，对我们说“你们是我的第一批学生，我会像爱自己的弟弟妹妹一样爱护你们，但也会对你们严格要求，尤其是男生，最好少给我惹事，不然我绝不手软。”

        本以为小周是个狠角色，所以最初，我们都非常老实，尤其海涛、老冒和我，我们三个小学就同班，而且出了名的淘气。

        但在接触一段时间后，发现小周很少吹胡子瞪眼，更没有体罚过任何一名学生（罚我做值日算吗），哪怕是受到了教导主任点名批评，他也会自己扛下来，不对涉事学生做过多的惩处。

        尤其是和别的班学生有冲突时，小周绝对会站在自己学生这一边，不是说他不分对错，而是他总会选择相信自己的学生，至少在这一点上，小周比任何老师都要护犊子。

        继续说回元旦联欢吧。

        在电子琴、萨克斯、小提琴，相继表演结束后，小周把目光投向了我。

        “去吧，还等我请您呢？”

        “别别别，老师，我这就去。”

        我深吸了一口气，刚一站起来，海涛那个贱人就拿走了我一袋无花果和一包橡皮糖。

        我又深吸了一口气，也不敢多耽搁，迅速去拿吉他，准备开始表演了。

        当站在“舞台”中央时，我感觉自己还是没能克服紧张的毛病，但脑子还算清醒。

        想了一下，决定不弹练好的和弦了，只用简单的几个划弦和面板吧。

        您还记得《十三月的游走》吗，我现在要唱的就是这首歌，之前想，班里乱哄哄的，应该没什么人能注意我的表演吧，只要蓝语萱能听到就够了。

        可同学们相当给面子，这时候都在咀嚼着零食，“认真”的看着我。

        此刻的我，真的像只没有香蕉的猩猩。

        好吧，既然躲不过去，就硬着头皮上呗。

        于是我清了清嗓子，开始小声的弹琴大声的唱，争取能用我动听的歌声盖过嘈杂的琴声。

        从结果来看，我成功了～

        小周在我回来时说“虽然你小子一直都让我很头疼，可有时候，还真能给我来点惊喜。”

        我不好意思的摸了摸头（这可能已经是我的习惯动作了），说“嘿嘿，您觉得行就行。”

        回到座位前，我瞟了一眼蓝语萱，她除了对我伸出大拇指外，没有其他表现，我有些失望，毕竟这是因为她而写的歌，但也有些欣慰，毕竟她也认真听了，也许吧……

        接下来就是舞蹈的时间了，班里的几个女生陆续跳了不同风格的舞，而蓝语萱似乎没有要去表演的意思。

        “喂，你不跳了吗？”

        “啊？不跳了，怪不好意思的。”

        “你不是练了好久吗？不跳多可惜。”

        “你小点声。”

        艾晨听我这么说，惊讶的问蓝语萱“我都不知道，原来你想跳舞啊，快去快去，我还没见过你跳舞呢。”

        蓝语萱脸有点红，用胳膊轻轻怼了一下艾晨，说“你怎么也跟着起哄啊。”

        小周或许出于好奇，或许想给蓝语萱一个展示的机会，便温柔的说“既然练了就给大家展示一下，不然多遗憾啊。”

        蓝语萱想了想，点头说“那好吧。”

        小周于是笑着问到“需要音乐吗？”

        蓝语萱连忙说“不用，我这儿有磁带。”

        “那就好，来，我们欢迎蓝语萱给咱们跳一段舞蹈！古扬，拿录音机去。”

        “我这儿出去不方便。”

        “赶紧的。”

        “哦……”

        一切准备完毕，在蓝语萱自报这段舞蹈为傣族富有民族特色的蝴蝶舞之后，回头向我示意，我便按下了播放建。

        伴随着优美的音乐，蓝语萱真的像蝴蝶一般翩翩起舞，步伐轻盈，姿态优美，只是在我看来，还是之前跳得更好。

        也许这就是艺术的魅力吧，并非只有在富丽堂皇的宫殿里才能体现它的价值，而是要在对的环境里，被真正懂它的人欣赏。

        音乐声停了，蓝语萱优雅的谢幕，我也为她按下了停止键，掌声似乎比之前的节目都要热烈。

        没想到她不是傣族人，却也能跳得那么好。

        “你们说蓝语萱跳得好不好？”

        “好～”

        “你们要跟人家好好学学，班里要多几个像蓝语萱一样的同学，我就美死了。”

        “那还是算了，不然死得多不值啊。”

        小周的表情瞬间变冷，揍了我屁股一下，说“我早晚得被你气死。”

        为了不让录音机掉在地上，我结结实实的挨了这一巴掌，容易吗我……

        “谁还有节目，赶紧上，别停啊。”

        “老师，咱不如做个游戏吧。”

        “啥游戏？”

        “之前小张，不是，张老师带我们玩过‘贴鼻子’的游戏。”

        “没大没小的，你是不是私底下也叫我小周？”

        “看您说的，哪儿能啊。”

        “你说说，怎么个玩法。”

        “就是画个人头，然后让同学蒙着眼睛，去贴鼻子。”

        “嗯……算了，那还不如猜灯谜呢。”

        “诶？可以呀，我这儿有好的。”

        “那你说几个，让大伙儿猜猜。”

        “听好了啊，海涛的左耳朵像什么？”

        这时，大家纷纷看向海涛，而他正在咬橡皮糖，不自觉的愣了一下，场面有些尴尬，但很快就响起了爽朗的笑声。

        “你这也不是灯谜啊。”

        “先来个脑筋急转弯。”

        “行，那同学们，有猜上来的吗？”

        我见同学们都像看傻子一样看着海涛，心中暗爽，又因为没人能猜到而更加兴奋。

        “猜吧，猜出来我送ta一包橡皮糖。”

        海涛连忙说“没了没了，橡皮糖都被我们分了。”

        “靠！那就送块泡泡糖吧，只送第一个答对的啊。”

        听到有奖品，同学们开始胡乱猜起来，我见没人说得靠谱，就公布了答案“海涛的左耳朵，当然像他的右耳朵啊，哈哈哈！”

        同学们大喊没劲，小周对我说“你还是出点灯谜吧，来点好的，别弄这没营养的。”

        “好嘞～听好啊各位，一个罐子两个口，只能装火不装酒。”

        “打一个什么啊？”

        “你们先猜，我一点点缩小范围。”

        小周可能猜到了，对大家说“大家应该都见过，尤其过年，同学们再想想看。”

        老冒突然喊到“灯笼！”

        “可以啊，小伙儿有前途。”

        “那是，赶紧给我个泡泡糖。”

        “我又没说打灯谜也给。”

        “靠，真贱！”

        “继续来啊，听好了，掌声不断，猜吧。”

        就这样，剩下的时间，大家基本都在猜谜，但我们并不觉得虚度了光阴，反而觉得，在繁忙的学习生活中，能有一段时间一直拥有着笑容，那便是最美好的。

        。


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